Avui hem treballat a català el diari personal. Vos he parlat del diari d'Anna Frank i vos he vist (a alguns) interessats en el tema. Aquí i aquí vos pos uns enllaços per si voleu comprar el llibre adaptat per a joves. Una bona lectura que vos pot ensenyar moltes coses i despertar positives inquietuds.
Recordau que a la entrada 140 hi ha les activitats per estudiar. Crec que estic un poc trist perquè em dóna la impressió de que molt poca gent ho ha mirat. Intentem ser un poc responsables.
Comprensió lectora online
Lectura
EL DIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLÈNCIA I LA PAU
Va ser fundat l'any 1964 pel poeta i educador mallorquí
Llorenç Vidal Vidal i és una iniciativa d'Educació No-violenta i
Pacificadora, que s’ha difós arreu del món.
Es celebra a escoles de tot el món, el dia 30 de gener i dies propers en recordar l’aniversari de la mort de Mahatma Gandhi.
El DENIP propugna una educació permanent en i per a la pau,
la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans i la
no-violència.
El seu missatge bàsic diu: "Amor universal, No-violència i
Pau. L'Amor universal és millor que l'egoisme, la No-violència és millor
que la violència i la Pau és millor que la guerra".
Els objectius del Dia Escolar de la No-violència i la Pau són:
• Sensibilitzar sobre la pau entesa com a molt més que l'absència de guerres i baralles.
• Conèixer i familiaritzar-se amb els conceptes d'amor
universal, de no-violència i de pau positiva, així com amb els
procediments de reivindicació no-violenta dels drets humans.
• Conèixer persones i/o grups que lluiten per la pau i la justícia al món.
• Incidir en aprendre a resoldre els conflictes de manera
pacífica i dialogant, és a dir, expressant les opinions de forma
tranquil·la, clara i ordenada.
• Compartir una estona alumnes, mestres i... amb la finalitat de celebrar i recordar que volem ser persones de pau.
És per això que es treballa perquè tant la preparació, com
la celebració aportin als nostres alumnes continguts sòlids, any rere
any, per anar formant persones de pau.
Preguntes
1. Qui va fundar el dia escolar de la no-violència i la pau? 2. Quin dia se celebra? 3. Què es recorda aquest dia? 4. Què creus que volen dir les sigles DINIP? 5. Com continua aquesta oració que apareix a la lectura? Incidir en aprendre a resoldre els conflictes de manera
pacífica i dialogant, és a dir, expressant les opinions de forma ......
Podeu ja estudiar les quatre activitats de mesura durant una setmana més. Després farem el control. Els qui heu tengut algun problema per accedir a la pàgina el pròxim dijous ho treballareu a fons en el desdoblament.
Encara que sigui un poquet més difícil que el que hem estudiat a classe aquí teniu un bon vídeo per repassar, practicar i assimilar el tema de la digestió.
Sóc
gros com un talós ,
tenc
ventiladors i dutxa a mida ,
i
quan vaig d'estampida ,
tothom
toca el dos .
Saps què és?
Nous grans lectors que han obtingut en el dia de'avui la seva titulació.
Pensau que les quatre activitats de longitud són de deures i que quan els haurem acabat farem un control. No és difícil però si no es fa no podreu superar el control.
Aqui teniu el nou repte (inici agafat de la pàgina "Un mar de contes" d'un publicat per Marina Peralba el 17 de gener de 2005 a la secció "Contes dels lectors":
Hi havia una vegada un gegant que era molt baix i no feia por a ningú.
Un dia estava passejant pel bosc quan va aparèixer una girafa, que
tenia les potes molt llargues. Arribava amb el seu coll tan llarg a
totes les branques dels arbres. No li costava gens agafar les fulles més
tendres per menjar. Al veure això, el gegant es va posar a plorar. La
girafa, que el va sentir, li va preguntar:
• Què et passa? Per què plores?
El gegant li va contestar:
Nus: Sergi
Desenllaç: Emma
Al final, continuam reforçant el control de geometria del qual vos vaig parlar ahir. Mirau els vídeos.
Aquí teniu alguns animals imaginares que m'heu fet arribar al correu.
L'ARIBAROBA L'Aribaroba
és un animal marí que podem trobar a un riu. El seu cap és
rodó. Té orelles petites però hi sent molt bé. No té nas. Té
tres boques i un ull gros. El seu cos sembla el d'un tauró. És
de color negre i vermell, i està recobert d'escates. El més
sorprenent d'aquest animaló és que té tres boques. Li encanta
menjar, per això no pot suportar mossegar i cal anar amb compte.
Rafel Joan
EL CRIDOC
El Cridoc és un animal
gran. El seu cap és gran i sense cabells. Els ulls són de
color verd i de forma quadrada. Té les orelles petites i la
boca groSsa. El cos s'assembla al d'un tauró. És de color groc i
amb estrelles. Té una coa llarga i de color taronja. Li agrada
nedar. El seu caràcter es simpàtic i tranquil. Cal anar en compte
perquè no li agraden els nins.
Victòria
EL SULE
El
Sule és un animal marí que podem trobar a les costes.El
seu cap és gros, amb dos ulls, tres nasos, una boca i dues orelles
de conill. El
seu cos sembla el llapis d'un nin, és multicolor i està recobert
d'escates, pèl i plomes.
No
té potes perque és marí i neda amb les orelles.
El
més sorprenent d'aquest animalo és que és com un arc de Sant
Martí.
Li
encanta menjar algues, però no pot suportar que li toquin darrere
de
les orelles, per això cal anar amb compte.
Emma
EL
CALAVENT
Es
un animal aquàtic i té tres potes amb pinxos punxaguts
taronges verinosos.Té un ull molt gros i unes dents molt
grosses i afilades. Li agrada
el peix i les gambes i li agrada l'arena i les pilotes. Surt
el vespre a les dotze de la nit a la platja per veure la
lluna. I és de color blau. Té unes orelles grosses. Té la
forma d'un calamar. Si el trobes, corr, perquè si no et matarà.
Diego
Podeu enviar-ne més. Seran publicades per tal que tots els demés alumnes les puguin llegir.
No vos vaig dir res abans de festes. El control de geometria sobre la circumferència, els triangles i els quadrilàters no va quedar massa clar. Haurem de trobar un moment per reforçar aquests conceptes bàsics. Per començar mirau i apreneu els noms del vídeo sobre el cercle i la circumferència que vos pos.
El segon vídeo serà la feineta que farem per a la nostra carpeta de "Som responsable" que presentarem el divendres de la setmana vinent (i així reprendrem la nostra estimada carpeta que confeccionam en el nostre estimat racó de treball). Venga, fora paresa. A treball.
Per acabar amb totes les fotos pendents. Avui vos public les fotos del taller de bombons de xocolata i de la vinguda a les aules del patge dels Reis Mags.
Recordau: demà petit control de socials. Haureu de saber col·locar alguns noms noms al mapa mut de relleu d'Espanya. Esper que vagi bé.
