50. K.O.

Hola a totes i a tots,

Tanta sort que ja han acabat els preparatius de les Jornades Culturals. Crec que enguany hem perdut massa coses de vista. Haurem de fer una crítica seriosa de cara al futur. Però ara les hem de disfrutar el màxim que poguem. Gràcies a totes i a tots per la vostra paciència i col·laboració. Creis-me que desig recuperar el màxim aviat possible el ritme habitual en què anam desenvolupant la programació. Perdonau també si, degut als nervis, he pogut cometre qualque errada (tal vegada més d'una).

Fins aviat,

Sebastià

El regal: Ja que que parlam de llum, coneguem una mica un personatge que s'hi relaciona: Albert Einstein.

49. Reunió de mares i pares

Hola a totes i a tots,

Aquesta entrada va dirigida als papàs i a les mamàs.

Com sabeu, avui hem celebrat una reunió. Aquí vos pas l'ordre del dia, sobretot per a tots aquells que, per diversos motius, no heu pogut assistir.

1r  PUNT ORDRE DEL DIA: CURRÍCULUM DE 3r

CATALÀ

ON SOM?

Feim el tema 8 del qual farem un control el pròxim divendres.

ON HAURÍEM DE SER?

En el tema 10.

QUÈ FAREM?

No crec necessari fer cap ajustament. Proposaré les adaptacions oportunes en tornar de vacances.

MATEMÀTIQUES

ON SOM?

Acabam de treballar la divisió (preliminars) i hem començat les fraccions.

ON HAURÍEM DE SER?

Convendria haver començat amb la pràctica de les operacions (multiplicació i divisió) i haver fet més problemes. També m'agradaria haver profundizat més la geometria.

QUÈ FAREM?

Propòs avançar durant les vacances de Pasqua. Aquí teniu l'enllaç a dues planes web. Una per repassar la geometria i posar-se al dia i una altra per treballar problemes online d'una manera divertida.

GEOMETRIA: ENS POSAM AL DIA
PROBLEMES: AVANÇAM

SOCIALS

ON SOM?

Anam seguint la programació adaptant el llibre de text al màxim.

NATURALS

ON SOM?

Anam seguint la programació adaptant el llibre de text al màxim.

2n PUNT ORDRE DEL DIA: PROVES IAQSE

Aquest curs, durant el mes de maig, els nostres alumnes de 3r hauran de fer una avaluació de control en les assignatures de català, castellà, anglès i matemàtiques.

Vos vull presentar una plana web que tracta el tema i on s'hi poden trobar exemples de models. Fer algunes pràctiques d'aquests exercicis en moments lliures o programats expressament, pot anar molt bé per practicar o assegurar continguts de curs i també treballar el format de les proves per tal que el dia en que se celebrin en situació real no siguin una novetat massa forta pels infants.

Aqui teniu l'enllaç:

AVALUACIÓ 3r PRIMÀRIA CURS 2014-2015

3r PUNT ORDRE DEL DIA: PRECS I SUGGERIMENTS

Esper que tot el tractat vos sigui d'ajuda.

Fins aviat,

Sebastià

48. Arc de Sant Martí

Hola a totes i a tots,

He rebut els missatges. Vos pos un enllaç a les proves de velocitat lectora en castellà per si vos interessa. La taula d'avaluació ja la teniu a l'entrada anterior.

PROVA DE VELOCITAT LECTORA EN CASTELLÀ

Avui, en el marc de les jornades culturals sobre la llum, hem treballat l'Arc de Sant Martí. Hem tractat els següents punts:

Quins altres noms rep l'Arc de Sant Martí?
Com es forma?
D'on ve el nom Arc de Sant Martí?
L'Arc de Sant Martí com a símbol de pau.

Com és natural, el regal de la setmana anirà sobre el tema. Bon cap de setmana.

Fins aviat,
Sebastià

47. Lectura eficaç

Hola a totes i a tots,

La pràctica dels controls la podeu entregar quan volgueu, sempre i quan no deixem passar setmanes.

El que ve a continuació és un missatge pels papis. Anau avisant, ja que crec que el contingut és de molt d'interès.

Necessitam augmentar l'eficacia lectora i, per tant, la velocitat en la qual llegim.

Podeu col·laborar amb la tasca que ara tenim per endavant seguint aquests senzills passos:

1 Llegiu al següent enllaç les instrucions per passar la prova a casa.

INSTRUCCIONS I (IAQSE)

2 Passau la prova de rapidesa pitjant l'enllaç.

INSTRUCCIONS II (IAQSE)

3 Comprovau, mitjançant la taula, presentada en el punt 1, la velocitat assolida pel vostre-a fill-a

Una vegada fetes les comprovacions, si la velocitat no dona per la banda alta, vos propòs unes quantes setmanes de pràctica a l'enllaç d'entrenament que vos indic a sota. Dedicau uns quants dies a famialitzar-se amb la pàgina. Com és natural jo també la presentaré a la classe.

PRÀCTICA

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

Fins aviat,

Sebastià

46. Controls

Hola a totes i a tots,

Avui hem repartit els controls de matemàtiques i de català.

Els de matemàtiques no han anat massa bé. Jo pensava que era fàcil i no ha estat així. Recoman que els reviseu de deures, sobretot els qui no heu arribat a 5. Llegiu bé els enunciats, sense presses.

Fins aviat,

Sebastià

45. Els Moussakis

Hola a totes i a tots,

Com vaig dir ahir, aquí teniu el reportatge del concert a què assistírem ahir al Gran Hotel: els Moussakis. Una molt bona sortida per recordar. De les millors que jo he fet com a mestre des de que estic en aquesta escola.

Al final teniu un curt que podreu comentar, si voleu, i en el qual podreu practicar una mica d'anglès. Què creus que vol expressar l'autor amb el missatge que transmet a través de les imatges? 

Fins aviat,

Sebastià

EL REGAL

45. El Carnaval dels animals

Hola a totes i a tots,

Avui hem fet una activitat molt interessant que qualific amb un deu. Però anem per parts. Primer, el carnaval dels animals de Camille Saint Saëns. I demà, si no hi ha res de nou, els moussakis.

Ahir un grup compost per dues pianistes i un actor ens varen oferir una versió de l'obra musical del compositor francès. Aquí teniu una mostra del que va passar.

Vos pos dos vídeos que representen la part del lleó i la part de les gallines que vos poden ajudar a entendre i a distrutar millor la partitura.

Fins aviat,
Sebastià

44. Jackson Pollock

Hola a totes i a tots,

Ja de ple en els preparatius de les jornades culturals, avui hem treballat conjuntament amb la mestra de plàstica els colors freds i càlids. Hem pintat dues grans teles segons el mestre Pollock. 

Primer hem introduit l'activitat relacionant-la amb els continguts que treballarem els de segon cicle "per a" i "durant" les jornades culturals.

Després hem tractat els següents punts:

 

1. La relació entre la llum i el color.
2. Els colors freds i càlids.
3. Com pintava Jacson Pollock.
4. Pintam segons Jackson Pollock una tela amb color freds i una altra amb colors càlids observant tot seguit les diferències.

Descomposició de la llum

Per què veim els colors?

Colors freds i càlids

El mateix dibuix. Per`quin et dona sensació de fred o de nit?

Aquí teniu els resultats:

Fins aviat,
Sebastià

43. Primer cap de setmana de març

Hola a totes i a tots,

Ja tenim a la vista la primavera. Les jornades culturals ja s'acosten.

Ahir vàrem tenir la visita de dos especialistes que ens parlaren de la bona salut de la boca. Durant mitja hora els infants pogueren aprendre moltes coses respecte al raspallat dental i fer una comprovació de com fins ara ho havien fet. Els mestres de segon cicle hem considerat l'activitat com a encertada i l'hem avaluada positivament.

Com sabeu el tema de les Jornades Culturals d'enguany és LA LLUM. Al cicle ja hem començat ha treballar seriosament en algunes activitats. Centrarem el nostre interès en la descomposició de la llum, la història de la il·luminació artificial, la meravella de l'arc de sant Martí i la llum en l'òptica i la pintura. Entre tots els alumnes de la classe hem treball en vídeo el disc de Newton. Al final de l'entrada en teniu el resultat. Intentam que en els experiments enregistrats vagin sortint diferents protagonistes respectant un mínim torn i la pròpia voluntat de l'alumne en dosificar les seves aparicions en imatge.

El regalet de la setmana és un vídeo molt guapo. Podreu cantar la cancó i passar una bona estona.

Bon cap de setmana,

Sebastià

42. Dilluns control de socials

Hola a totes i a tots,

Pensau que a l'entrada anterior hi ha la lectura del conte curt que hem de llegir superbé a la classe de català. És molt guapo i molt bo de llegir. Podrem aprendre, de pas, que no tenim tot el temps del món per prendre segons quins tipus de decisions. LLegiu-lo els qui encara no ho heu fet.

Dir-vos que estic molt content amb el programa d'animació a la lectura, ja que, la majoria, ho estau fent molt bé. Enhorabona!

         

"Moltes de vegades la lectura d'un llibre ha decidit el curs de la vida d'una persona". Ralph Waldo Emerson". Escriptor.

El proper dilluns tendrem el control del tema 4 de socials.

• Teniu clar el que és un paisatge muntanyós, urbà, desèrtic o costaner?
• Sabeu diferenciar un paisatge d'interior i un de costa?
• Seriu capaços de dibuixar una serralada, un glof, un cap, una depressió, un altiplà ...? Es a dir, totes les paraules noves que hem après en el tema.
• Saps el que pot passar que faci canviar un paisatge?

Si voleu fer un repàs en imatges vos pos un enllaç a un slideshare que vos pot ajudar.

REPÀS 

Hi ha un vídeo sobre el tema, al final, que servirà per a relaxar-vos: bona música i imatges guapes.

Fins aviat,

Sebastià

41. Un conte curt

Hola a totes i a tots,

Avui una petita pràctica de lectura. Aquí teniu un conte molt curt per anar a dormir que he trobat a la web de contes (http://lurdscontes.blogspot.com.es/). Feis un entrenament lector i a la propera classe de català farem un sorteig per veure qui el llegeix d'entre els voluntaris que es presentin.

Un conte molt curt  d'una rosa

La nit arribava al jardí. La rosa havia passat tot el dia buscant un color que fos el més meravellós del món per demanar a la Fada. Totes les roses ja havien triat. N'hi havia de grogues, vermelles, i fins i tot morades, però la nostra rosa no volia un color igual que les altres. Volia ser diferent. El temps se li acabava. Quan l'últim raig de sol s'amagués, havia de tenir molt clar la seva tria. Però la rosa no es decidia i finalment la Fada la va agafar amb la mà i li va dir:

-Com que encara no t'has decidit i ja ha arribat la nit, 

grisa t'has de quedar perquè me n'he d'anar al llit.-

Bona nit!

Fins aviat,
Sebastià